三、396经济类联考 113分

　　1、数学 大三上学期至考研

　　书目：四本数学书

　　经济联考核心教程(棕色，黑色的字)

　　人大题库

　　因为我是英语专业，没有学过数学，因此数学是我一开始考研的时候最大的顾虑，但是自己高中是理科生，数学也还可以，就想试着拼一把，一开始是决定对外经贸的国际经济与贸易，学硕，但是考虑到那个数学难度比较高，后来决定选择396经济联考，看里面的数学题的确比数三简单很多。我数学是在大三第一个学期开始学的，九月开学之后，没课的时候就会看看数学，买了新东方396视频，老师讲的还可以，会把396需要看的习题以及章节告诉你，因为396有很多章不考，所以在看数学书的时候要有侧重点的看，像二重积分什么的都不考。习题做了一遍，因为当时课比较多，所以每天看数学的时间并不多，断断续续的看，到寒假结束，把396考的章节以及对应的习题看了一遍，做了一年的396真题，心里大概有了试题难度的把握。三月开学之后继续看数学书，听了王冲的20节396的课，做课后习题以及新东方的练习题。后来数学书看了3遍，在暑假之前把核心教程做了一遍。

　　7月-9月 经济联考核心教程

　　暑假开始做的核心教程，我没有用核心笔记，但是据说还可以，我感觉核心教程也还不错，暑假就是把核心教程做第二遍，做了一遍跨考八百题。具体时间没有，就是每天下午看完政治考研大纲之后会看数学，一直看到吃完饭。我会把里面的错题着重标出来，方便以后再看有侧重点。另外还做了396真题，让自己对真题难度有把握。另外跨考800题当时来看难度略高于真题，自己觉得保险起见还是做了，但是太难的题没有深究，但是今年396数学难度加大，因此未来396试题难度是否会改变我也不太确定

　　9月-12月 核心教程 人大题库

　　刷核心教程第三遍，跨考800题第二遍，还是只看错题，做真题，最后四十天开始做人大题库，周建武的，跟逻辑、写作一起掐时间做，人大20套的难度感觉与今年试题类似，据说还有原题。这段时间自己数学大概也是花费一个小时或者短一点，就是晚上吃完饭做完英语之后到七点半左右。没想到今年数学突然加大难度，自己数学大题也错了好几个，这次396也主要是减分在数学上了，所以这个也需要提醒大家注意一下。

　　2、逻辑 7月-12月

　　逻辑经典

　　人大题库

　　逻辑我是一开始听的新东方的课，但是自己一直太依赖老师，所以建议逻辑可以适当听课，理解里面的知识点就好。暑假每天听两个小时的课，没有做题。这个教训希望大家吸取，因为我暑假一直在听逻辑课，所以九月开始的时候，大家已经有人刷了一本或者两本书了，自己心里面有点着急，每天开始固定做两个小时的题，刷完了老吕逻辑，错很多，又刷一遍，错的也不少，刷第三遍，对里面错误的多的地方对应逻辑经典地方着重攻克，因为我逻辑就是这样一点一点过来的，所以大家错了也不要灰心，要坚持下来，错的多也是正常的。后来做着逻辑经典里面的题做着做着有了感觉，那个讲的我觉得挺好的，会把那种感觉讲出来，之后再做周建武的题，就错很少了，这样下来到了十一月，觉得逻辑可以了。之后就是做原来的题，做真题，保持手感。另外，大家也要注意一下过去的真题，今年的逻辑好几道原题

　　3、写作 9月-12月

　　写作分册

　　一开始九月的时候因为我的注意力在逻辑上面，所以就每天只有很少的时间看写作，没有太大的提高，中间看了核心教程上的写作部分，后来看过写作分册，有效性分析还是写不好，因为报的那个班有老师改作文这一项，自己写了一篇，老师评价也不太好，后来没办法又开始听王诚老师的写作课，因为当时已经十一月了，自己还是没有头绪，听课也是倍速播放，听完之后买了王诚老师的书，又开始写论说文，我比较喜欢王诚老师论说文的写作思路，觉得比较有逻辑性在里面，思路也比较好。就一直是每天在写，写一篇或者两篇，让自己的同学看，看有没有语病什么的，是不是通顺，觉得能不能把道理讲通，写作也是在最后十几天才有感觉的。中间练了很多篇，提醒大家注意的是，写作也要注意熟练度，因为这次考试数学比较难，所以我写作最后就用了半个小时写了两篇，还好自己对于有效性分析的错误类型以及论说文的思路比较熟悉，后来交流的时候有同学说作文没有写完，希望这个大家也可以注意一下熟练度。当然也有大神没有写过几篇作文，但是最后396也考的很好，所以大家如果觉得胸有成竹的话，也可以少花一些时间。

　　四、专业课 111分 3月-12月

　　专业课是我这次考的还可以的一科，也是我花费时间和精力最多的一科。因为是跨专业，同时也了解到对外经贸的国际商务专业课有难度并且会压分，学长学姐们也说得专业课者得天下，这句话我还是比较认同，因为专业课八九十的人会很多，所以会拉开一定的差距。王书本身比较精简，晦涩，所以我一开始看的是希尔的国际商务，大概粗略的看了一遍，然后开始听韦洪斌学长的音频课，听一章看一章的王书，因为韦学长的音频会把每一节的重点知识告诉我们，并且会用浅显的语言讲出来，同时还会介绍一下扩展的知识，希尔上面也会有扩展知识，同时我还买了一本辅导机构的专业课笔记，每天会背一页，3月到7月，我把希尔看了一遍，专业课背了一遍，不包括后五章，听了一遍音频课，觉得对专业课有了一些比原来深刻的认识，因为自己那个时候有课，所以每天看书的时间不定。7月开始，我和舍友一起租的房子，基本上每天会去旁边大学的小湖边背书，因为是暑假，所以基本没人，每天就我自己在那背书，还有小鱼青蛙什么的，自己心情每天也挺好的。暑假期间听了慧园强化班的视频，只听重点章节(一、三、四、五、六、八)，继续背书，当时听课的时间不多，所以基本上每天都会背一上午的书，中午再回去。期间背了专业课两遍，没有做专业课笔记，因为自己比较懒，买了一个学长的思维导图，自己可以节省时间不用再去画每章的框架。当时背书的时候一开始没头绪，后来感觉看了框架之后，可以对书有一个宏观的把握，可以从一个标题出发到整章书的内容。期间还看了几遍专业课的书，就是除了背之外看书，每一个细节都看，包括表格，题注，小字，都会看到。还会一边看一边思考。今年出的GATS，就是需要大家仔细看书才会注意到的知识点。觉得可能的选择、判断、简答会用不同颜色的笔标出来，自己本来是打算把这些题总结出来的，但是觉得太浪费时间，所以就直接在书上画出来，同时还把历年真题在书上标了出来，会在旁边写上真题的题目，这样可以发现每一年重复考的地方。因为不想把总结题型每一项写下来，所以我借鉴了学长的做法，只把每一章的名词解释还有简答的题目写下来，就是把每一章自己认为的所有可能出的名词解释还有可能涉及到的扩展词汇的题目写下来，不写答案。简答也是，只写题目，这样效率提高很多。

　　所以7月到9月，我把专业课背了两遍，所有简答名词解释题目总结好了，思维导图打印出来，书看了几遍，把历年真题在书上标了出来，书上自己认为可能出的选择判断用不同颜色的笔标了出来。我从3月看书开始，会把自己所有碰见的不懂的知识点记到一个本上，积累一些就会去网上查答案，然后打印出来。包括看新闻自己不懂的也会去查。自己到暑假结束的时候也积累了许多扩展的词汇，打印了出来。因为我自己总结过广场协议，所以这次考了广场协议之后，还是写了一些。

　　9月-考研

　　虽然自己专业课背了几遍，但是觉得还是没有记住，九月继续背书，因为发现后五章考的频率并不是特别多，所以我9月背的是1-10章，因为这几章重要程度不同，所以每一章花费的时间也不同，比如第一章我可能背4天，但是第7章可能就只背一天或者两天，因为感觉自己暑假背书的效果不好，所以这个时候是上午背书，晚上还会花一个半小时左右复习上午背的。9月最后几天背的后五章。

　　10月的时候，我又发现了一个问题，就是自己背书不认真，只是追求意思上理解，不追求语言的准确性，毕竟自己又跨专业，于是开始注重背诵的准确性，不能说做到一字不差，但是语言一定要专业。同时我还发现我忘的特别快(背书是我的硬伤啊)，所以我就开始换了一个策略，就是今天背第一章，背了第一章还背，知道自己觉得非常熟练再开始下一章，背第二章的时候还会背第一章，背第三章的时候还会背第一章，第二章，差不多是这个思路，后来对第一章比较熟练的时候就会只背第一章自己不熟的点，虽然这样看起来特别慢，但是我自己感觉效果特别好，每天会背五个小时左右，中间会加上看书以及看真题的时间，最后十月结束时，看起来好像我只过了一遍，但是仔细算，我每一章其实背了5遍。十月结束的时候，自己对课本比较熟练，对框架也比较清晰熟练了。期间后五章背了有两遍左右差不多。

　　11月的时候继续背书，同时开始注重真题，会一直看真题，自己琢磨应该怎么说，同时也看了一个学长总结的国际贸易实务的笔记，对历年真题出现的国际贸易实务部分进行了总结。加上背的时间，每天差不多就是五六个小时，另外，大家也要注意下，因为专业课是下午考，所以我后进行了调整，下午背专业课，一开始背的时候真的特别不习惯，经常忘，后来自己才调整了过来，适应了下午看专业课。因为十月自己背的比较好了，最后11月到考研背的就比较好，背了七八遍差不多。

　　时事部分，我没有花太多时间，一开始看FT中文网什么也看不懂，后来自己后期建了许多相册，会晚上睡觉之前打开FT中文网，把相关的新闻截图，之所以说相关，是因为不是所有的新闻都需要看，只看跟自己专业课有关的即可。等电梯或者等饭的时候打开手机，看截图的新闻，然后把新闻分类到不同的文件夹里面，方便后期再看。后来也看了学长学姐总结的新闻热点，自己要学会结合新闻关联到书本上的知识。今年论述题就考了特朗普的演讲，要求翻译他的演讲，同时还要对他的政策评论，另外还有TPP,去年还有AIIB,所以希望大家关注一下时事。

　　在考之前的几天，我进行了模拟，主要就是找一下专业课考场上的感觉，同时要保证在三个小时可以答完。另外答题的时候，要注意思路的逻辑性，要让老师看出来你思考的过程。老师不喜欢只是死记硬背的学生。

　　因为自己在努力回忆过程，希望大家不要嫌啰嗦，只是想把自己的过程尽可能详尽表现出来，大家少走弯路，另外，我的情况也并不就十分适用于大家，还是要根据自己的情况进行适当调整，比如英语差的可以多花时间等，一定要找到自己的学习方法，善于去总结自己这一段时间的得与失，是否需要重新调整学习计划等。